Diario de Noelia Jiménez Pérez

En esta clase, el profesor hizo dos grupos según estábamos ya colocados, y asignó a unos la LEEX y a los otro DOE. Aquí tenéis en qué consistía la actividad. ACTIVIDAD 1. "¿Cómo trata el curriculum la integración de las tecnologías? (DOE)" A través de  twitter  cada grupo debería: -Seleccionar los apartados donde nombre las tecnologías. -Ubicarlo. -Explicar el sentido con el que se hace. Ejemplo: #TICINFDOE Fuente: Elaboración propia (Captura de pantalla) ACTIVIDAD 2:  Fuente: Youtube URL:  https://www.youtube.com/watch?v=sGZ6K0Us-GI ACTIVIDAD 3: Fuente: Youtube URL: https://www.youtube.com/watch?v=10OVn8UT2bQ Moraleja:  Cada uno aprende las cosas a su manera no como te dice uno u otro. Dedicado : A niños de 4 a 10 años y también a sus padres Objetivo:  Fomentar la autonomía.

El Seminario consistió en realizar una Unidad Didáctica utilizando la aplicación de " Tux Paint ". Así que aquí os muestro la mía: UNIDAD DIDÁCTICA: "LOS CINCO SENTIDOS" DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: Está enfocada en "Los cinco Sentidos". Dedicada a los alumnos de 1 y 2 Ciclo de Educación Infantil.  (Edad comprendida de 3 a 6 años)      2. ÁREAS QUE VAMOS A TRABAJAR: EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y LA AUTONOMÍA PERSONAL LOS LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN      3. COMPETENCIAS BÁSICAS: Autonomía e iniciativa personal: Se basa en el conocimiento de sí mismo que va construyendo el niño/a a través de su interacción con el medio, con sus iguales y con los adultos y en su capacidad para actuar por iniciativa propia. Competencia en comunicación lingüística . Esta competencia está relacionada con el desarrollo y uso adecuado de las destrezas básicas del lenguaje: escuchar, hablar, leer y escribir. Competencia soci...

Imagen 1: Tux Paint Fuente: Google En este seminario el profesor nos ha contado que íbamos a trabajar con una herramienta nueva y muy divertida, para ello ha hecho una breve introducción para presentarnos el "Tux Paint" . Nos lo hemos tenido que descargar a través de un enlace que el mismo había colocado en el campus virtual y posteriormente, con un par de ejemplos que el mismo ha realizado en el momento, nos ha mostrado que es lo que íbamos a tener que hacer en la siguiente actividad. Para ello nos ha dejado toda la clase para practicar y elegir un tema para realizar nuestra unidad didáctica. Imagen 2: Tux paint 1 Fuente: Elaboración propia (Captura de pantalla)

Este seminario lo realizamos en la biblioteca de la Facultad de Formación del Profesorado. El seminario nos lo dieron dos chicos que se encontraban realizando una investigación, y consistió en jugar a los distintos juegos para poder realizar un análisis de los mismos. Fuimos separados por grupos de seis personas. Aquí os dejo las fichas técnicas que realizamos mi grupo. FICHA TÉCNICA: Imagen 1: Cartucho Nintendon3DS mascotas Fuente: Elaboración propia Título: Nintendögs + cat Editor: Nintendo Distribuidor: Nintendo Plataforma: Nintendo 3DS y 2DS Género: Cuidados PEGI : +3 Descripción del juego: Es un juego que consiste en proporcionar cuidados a las mascotas (lavar, dar de comer, sacar de paseo, jugar, etc) Fomenta la responsabilidad y la autonomía personal junto con los hábitos de higiene y alimentación. Protagonista : Colectivo (9 razas de perro de un total de 27). El nombre del protagonista lo elige el propio jugador. ...

La Conferencia se celebró el 13 de Marzo de 2017 en el salón de actos de la Facultad de Formación del Profesorado. Comenzó a las 9:30 de mañana. Esta fue su planificación: Imagen 1: Horario Conferencia Fuente: Elaboración propia (Captura de pantalla) En ella nos estuvieron explicando varios puntos importantes como por ejemplo: ¿Cuáles son los requisitos de las herramientas educativas en 3D? Experiencias de aprendizaje Comunicación didáctica Transferencia pedagógica. La escuela debería reivindicarse como un espacio de desaceleración ¿Qué es el mundo virtual? Es un entorno tridimensional simulado mediante programas informáticos. Su realismo gráfico produce una sensación de inmersión en el entorno. Algunos mundos virtuales: Second life Open sim The Education District (Este es el más usado en España) Fuente : Youtube URL : https://www.youtube.com/watch?v=9CZCc3SFY5U Características de los mundos virtuales: Resistencia Avatar E...

ALIKE Fuente: Youtube URL: https://www.youtube.com/watch?v=kQjtK32mGJQ&t=319s • ¿A quién estaría destinado el vídeo? A los padres, maestros y niños de 12 o más años. • ¿Cuál sería el objetivo? Concienciar a la sociedad de que no siempre lo normal es lo mejor, sino que lo diferente puede ser interesante. Que vale más ver y hacer a una persona feliz. • ¿Qué tipos de contenido crees que trabaja? Trabaja la motivación, la creatividad, las emociones  y los colores. • ¿Qué tipo de actividad podrías plantear? Pondría en práctica la " Técnica de los seis sombreros para pensar " , tratándose de una técnica inventada por Edward de Bono, que consiste en que hay seis sombreros imaginarios, cada uno de un color diferente. En cualquier momento un pensador puede escoger ponerse uno de los sombreros o se le puede pedir que se lo quite. Todas las personas de la reunión pueden usar un sombreros de un color concreto durante un tiempo en un momento determina...

Este seminario consistió: En dedicarlo a jugar para después elegir varios juegos para analizar ó Utilizarlo para buscar información sobre los juegos anteriormente elegidos y  así completar las fichas. Fuente: Google  Fuente:  Google                                                                    Fuente:  Google                                                                            Yo he elegido tres juegos para analizar: Uno de ellos es New Mario Bros para la Nintendo DS  Fuente: Youtube URL:   https://www.youtube.com/watch?v=j2b8Dq-0LNM&list=PL214B081...

En este seminario el profesor nos explicó la tarea que íbamos a tener que realizar en los siguientes días. Y para ello, estuvimos jugando a diferentes juegos de edades comprendidas entre los 3 y 6 años para después realizar una serie de fichas técnicas sobre los mismos. El seminario consistió en jugar a distintos juegos para luego posteriormente hacer una elección o bien de esos mismo u de otros juegos que quisiéramos para analizarlos.  El profesor nos facilitó unos enlaces para acceder más rápidamente a los juegos infantiles. Os las muestros a continuación: JuegasPeque Imagen 1: Página Juegas Peque Fuente : Elaboración propia JueduLand Imagen 2: Página Jueduland Fuente : Elaboración propia

PIPER Imagen 1: Piper Fuente: Google La clase consistió en una puesta en común del tema explicado días anteriores y una posterior visualización del video "Corto Piper 2016" ; el cual nos enseña a que hay que ver las cosas de otra manera, ya que si no te enfrentas al miedo, perderás muchas cosas valiosas en tu vida. Finalmente la clase terminó con una presentación de la actividad a realizar en el próximo seminario. Fuente: Youtube URL:   https://www.youtube.com/watch?v=hlcET1pnS_k

En este seminario creamos cada uno nuestro propio blog. Este blog consiste en ir escribiendo lo que realizamos en clase día a día para que el profesor tenga un registro de ello y a través del mismo nos pueda evaluar. Durante la clase, el profesor fue explicándonos paso a paso como deberíamos crearle, escribir en él, añadir fotos, vídeos, enlaces etc. Para ello, primeramente accedimos a la página principal del blog  , de la cual seguidamente, cada uno con su correo inició sesión creando así cada uno su propio espacio personal. Esta página te permite tener un registro de lo que hacemos en cada clase y es una forma sencilla y cómoda de trabajar. Imagen 1: Página inicial del blog Fuente : Elaboración propia

En este seminario, nos enseñaron a como debíamos emplear " Zotero " para realizar nuestras referencias bibliográficas. Primeramente realizamos la descarga del mismo a través del enlace:  https://www.zotero.org/download/ Y posteriormente nos dedicamos a hacer una prueba de como deberíamos utilizarlo. Esto es Zotero: Fuente : Elaboración propia Y así es como hay que utilizarlo: 1. Elegimos la clase de documento del que queremos obtener su referencia bibliográfica. Fuente: Elaboración propia (Captura de pantalla) 2. Rellenamos los campos que se muestran a continuación. Fuente:  Elaboración propia (Captura de pantalla) 3. Una vez rellenados, los miramos y vemos si están todos correctos. Fuente:  Elaboración propia (Captura de pantalla) 4. Pinchamos en ello, pulsando el botón derecho del ratón y le damos a crear una bibliografía a partir del ítem seleccionado. Fuente:  Elaboración propia (Captura de pantalla) ...

En la primera clase teórica (desde que tenemos nuestro blog), nuestro profesor ha comenzando recordándonos los trabajos que debíamos ir realizando para entregar a final de curso. Después de esto ha iniciado una pequeña presentación del Tema 1:"TIC aplicadas a la educación", el cual nos ha mostrado a través de unas transparencias. Este tema nos lo ha facilitado a través del  campus virtual , nuestra plataforma interactiva. Imagen 1: Diapositiva 1 Fuente: Elaboración propia (captura pantalla) Imagen 2: Diapositiva 2 Fuente:  Elaboración propia (captura pantalla) Imagen 3: Diapositiva 3 Fuente:  Elaboración propia (captura pantalla) Imagen 4:  Diapositiva 4 Fuente:  Elaboración propia (captura pantalla) Imagen 5:  Diapositiva 5 Fuente:  Elaboración propia (captura pantalla) Imagen 6:  Diapositiva 6 Fuente:  Elaboración propia (captura pantalla) Imagen 7:  Diapositiva 7 Fuente: Elaboració...